刘倩

【摘要】当前，高中音乐合唱教学还存在一定的不足，主要表现为缺乏丰富的合唱曲目、课堂教学方面缺乏科学的教学方法、学生音乐合唱能力不足等方面，导致学生对合唱教学产生畏惧心理。因此，做好高中音乐合唱教学工作，教师应该选取切合学生实际的合唱曲目，加强合唱教学中的方法指导，注重培养学生的多种思维能力。

【关键词】合唱教学;高中音乐;艺术修养

【中图分类号】G633.951                     【文献标识码】A

在高中课堂音乐合唱教学过程中，如何落实新课程标准的教学任务，激发学生参与合唱教学活动的积极性，提高他们的合唱技巧和团队配合意识的同时，更好地培养学生的艺术素养，是值得所有高中音乐教师深入探索的问题。因此，高中音乐教师需要从音乐合唱的教学氛围入手，采用歌唱教学为主、课堂器乐为辅的教学模式，借助合唱教学培养学生的多声部音乐表现力，并积累集体演唱的宝贵经验。

一、当前高中音乐合唱教学存在的问题

（一）缺乏优秀的合唱曲目，学生失去合唱兴趣

纵观高中音乐合唱的教学曲目，大多集中在红歌曲目和励志曲目，它们与高中学生的生活背景大多相距甚远，不能符合新课程教学标准中关于音乐素养和综合素质的教学要求，很难调动学生的学习兴趣，导致很多高中音乐合唱教学成为了“走过场”的形式教学。纵观当今华语乐坛，更多是流行音乐当道，很少有人能够针对高中学生的实际需要创作合唱作品，也无助于合唱教学开展在人声组合、乐器伴奏等不同层面的教学活动。……