史月琴 杜刚

摘要：科研教学法是注重实践型人才培养的应用类学科常用的教学方法之一。文章旨在通过课本授课和科学研究的结合全面提升材料学的教学效果，优化材料学本科生科研和创新教育运行机制，扩大学生专业收益，增强学生科研和创新能力，提高学生的逻辑思维和专业写作水平，培养出更加优秀的材料学专业学生。

关键词：科学研究；教学；创新；实践型人才

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）34-0201-02

一、目的与意义

科研教学的方法就是教师以科研案例为基础，在课堂上帮助学生达到特定学校目的的一整套教学方法及技巧。以大学生科研和创新训练为突破口，结合建立“教学与科研互促、教师与学生互动、课内和课外渗透、自主与引导结合”的创新教育模式，为学生提供科研创新训练平台，帮助学生尽早进入专业科研领域，接触和了解学科的前沿，明晰学科发展动态；培养学生理论联系实际、科研创新实践能力和独立工作能力；培养学生的逻辑思维，提高外语写作和专业写作水平；加强师生团队合作精神和交流表达能力。以“科研”和“学习”紧密结合，锻炼学生的创新思维和实际操作水平，鼓励学生早出研究成果（学术论文、专利等）。往往在学习的过程中，一些复杂问题的解决方法是不能在教科书中找到的，而科研方法为学习者设想了这样的一个世界，即通常在时间很短、结论不充分的条件下，需要靠创新性思维和实验操作来提出有说服力的结论。……