王娟 李莹莹 康晓飞

摘要：近年来，应新时代发展的需求，地方本科高校转型发展，以需求为导向，突出應用、校地结合、产教融合、校企合作、协同育人，培养应用型人才，服务于地方区域经济发展，办出了自身特色。如何做到产教深度融合，将生产实践融入人才培养的全过程，让高校教师和学生深入生产一线，切实提高学生的创新创业能力和实践操作能力，对应用型人才的培养具有至关重要的作用。

关键词：产教融合；地方高校；人才培养

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）34-0127-02

《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号文）指出将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，融入经济转型升级各环节，贯穿人才开发全过程，形成政府、企业、学校、行业、社会协同推进的工作格局。“引导部分地方普通本科高校向应用型转变”是当前高等教育的主要目标和任务，山东省教育厅明确提出“省属高校以应用型人才培养和应用研究为主”，对新建地方本科高校来讲，建设应用型大学，培养应用型人才，开展应用型研究符合我国高等教育发展规律，符合我国经济社会发展要求[1]。产教融合是应用型本科高校创新办学体制、改革人才培养模式的重要途径之一。

一、产教融合的概念

产教融合是高校教育教学过程与行业企业生产过程深度对接，打破职业与教育、企业与学校、工作与学习之间的藩篱，使高校与行业企业形成“合作双赢”共同体，打造产教良性互动的局面，可以实现应用型人才培养目标[2]。……