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人的全面发展理论视域下志愿精神培育研究

2019-08-21薛跃徐丽

教育教学论坛 2019年34期
关键词:培育

薛跃 徐丽

摘要:在人的全面发展理论视域下引领公民志愿精神培育,是构建新时代社会主义和谐社会根本任务的重要抓手。在具体引领过程中,要科学使用全面发展的精神实质,引领公民志愿精神培育的目标和方向;用人的全面发展的价值导向,重塑公民志愿精神培育的价值认同;用人的全面发展的科学内涵,贯穿公民志愿精神培育的建设;用人的全面发展的价值标准,指导公民志愿精神培育的体系建设。

关键词:人的全面发展;志愿精神;培育

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)34-0032-02

一、引言

习近平总书记在党的十九大报告中三次提到“不断促进人的全面发展”,而且都是在“满足人民日益增长的美好生活需要和实现人民对美好生活向往的意义”上提到的[1]。志愿服务则以公益性和互助性为价值目标,为公民参与社会治理、建立和谐社会和实现美好生活提供了新的、有价值的要素。[2]如今在志愿精神方面的研究已经硕果累累,但是将志愿精神同人的全面发展相关联却鲜有研究涉及。通过阐述二者共同的诉求,从德性、行为和价值三个维度对“如何在人的全面发展视域下培养新时代志愿者”做出了具体阐述。

二、人的全面发展与志愿精神的内在联系

(一)人的全面发展是志愿精神培育的关键所在

关于志愿者参与志愿服务活动的动机问题,学术界已进行了探讨。吴鲁平教授经调查发现,当代社会的志愿者以三种动机为主流:一是以“责任感”为主线的传统性动机;……

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