张西珠 耿振香

摘要：结合实际对《安全人机工程学》课程多种传统的教学方法进行分析，探索基于参与式教学，采用超星学习通软件平台在《安全人机工程学》课程中的具体应用，包括：任务安排、实验设计、案例启发、金工实习、生产实习讲授、工程实训、章节测试等参与式的教学思路，有助于提高学生的自学能力，增强应用型教学改革的实践性，探索应用型本科院校提倡的一种教学方式。

关键词：安全人机工程学；超星学习通；应用

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）32-0099-02

一、前言

《安全人机工程学》为安全工程专业必修课，专业基础性强，是以安全为着眼点，采用系统理论研究人与机器适配性的课程。阐述人类生产、生活中的安全人机工程学思想、原理及方法，为后续的安全检测与控制、安全系统工程、物理性污染防治、工程项目管理、安全管理学、机电安全、特种设备安全、安全心理学、安全防范工程应用等专业课奠定基础。该课程实践性强，与生产过程衔接性好，能够培养学生安全系统设计的综合能力。内容有人因失误模型、人的特性、作业能力与疲劳分析、自然倾向及可靠性、机的特性、环境特性、人机界面的安全设计、人机匹配及安全防护装置设计、人因失误典型安全分析及绿色、智能化人—机—环境工程的分析与展望等；涉及多学科、多领域及多个研究方向，仅限于教师的课堂讲授，学生学习兴致不高，对纯理论性知识缺乏兴趣，无法融会贯通。……