李公法 朱文琼 孙瑛 蒋国璋 熊禾根

摘要：专业硕士的培养能够为社会提供大量具有优秀的实践能力的应用型人才，但当前的培养模式存在一些问题。本文首先列举了当前专业硕士培养中存在的一系列问题，并提出了一种解决这些问题的协同训练模型。它可以用来整合商业和学校资源，培养全职专业研究生，提高他们的实践创新能力。通过实践证明，这种模式能够显著提升专业硕士的实践能力，达到和满足社会与企业对于专业硕士的要求。

关键词：专业硕士；协同培养；实践能力

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0006-03

一、引言

进入21世纪以来，我国经济飞速发展，企业产业结构快速升级转型，与此同时，企业快速转型升级意味着对人才需求的增大[1]。目前，在高等院校中研究生大面积扩招的背景下，如何将研究生的培养教育与企业生产力需求相结合，从根本上提高研究生的综合素质和专业能力已成为各大高校研究生教育的核心内容。如何加强研究生专业实践能力和科技创新能力的培养，提高研究生利用知识解决实际问题的能力，这是当前工科研究生培养的瓶颈。在没有自己的资源的情况下，利用与企业的合作可以有效地弥补研究生教育经费的不足、解决实验设备不足、研究课题不切实际的问题。整合大学的人力资源和企业的物质资源，将研究生培训从学校实验室转移到企业的前线[2]。通过学校教育，提高研究生综合素质，通过企业研发任务，培养学生的专业实践能力。……