韩家胜

【摘要】当前，我国高职院校的主要状况是更多的注重学生的职业技能的发展，加之，随着信息化技术的不断发展，人们对于包括经典文学在内的人文素养的培养的重视程度日渐减少。忽视人文素质方面的培养，缺少人文素养。本文从国学经典与传统课堂教育相结合以及与校园主题活动协调开展两个角度探究和论述国学经典教育对提高高职学生人文素养的积极促进作用。

【关键词】国学经典教育;高职院校;人文素养;主题教育活动

一、开展国学经典教育的背景

随着现代化技术的不断发展，我国在大经济形势的趋势下，对于实用性人才的需求越来越高，教育工作者们培养人才，不仅仅是为了传授他们各种新的知识，而且要培养他们学会将知识应用到生活实际中去。目前，很多高职院校在培养人才的过程中都日渐引起重视，更加注重培养出的人才能否迎合和适应现代化市场的需要，重加注重培养学生的专业技能，我们需要的是实用性的人才，而不是只会纸上谈兵的“军师”。然而学生的人文素养又是不可或缺的，我们的教育应该回归到培养“德智体美劳”全面发展的具有人文素质的综合素质人才，而不是“经济人”、“工具人”。但是人文素养的培养并不是一朝一夕就能完成的，需要教育工作者们和学生共同努力。

我国5000年文明史，薪火相传。所谓“国学”就是“中国学”，就是传统的中华文化与学术，包括中国古代的思想、政治、哲学、历史、天文、地理、书画、音乐、医学、建筑等诸多方面。……