顾亮亮

摘 要：信息技术能力是一种关键性能力，对学生将来的生活、学习、工作等具有重大影响。为促进学生信息素养的提升，教师应巧用好奇心，猜谜激趣;妙用表现心，合作催探;利用玩乐心，游戏促练。

关键词：信息技术教学;激趣;催探;促练

中图分类号：G623.58文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）21-0085-01

随着科学技术的迅猛发展，信息技术日新月异，互联网、数字化、大数据扑面而来，信息技术已经应用于各个领域，渗透进社会的每一个角落。信息技术的价值日益突出，成为支撑人类生活、学习、工作等方面的重要因子。信息技术能力是一种关键性能力，是学生必须拥有的基本素养，对学生将来的生活、学习、工作等具有重大影响。信息技术课程承载着培养学生信息素养的重任，信息技术教师应潜心进行教学研究，努力探索有效教学路径，优化教学策略，促进学生信息素养的提升。本文结合“神奇的老鼠”一课的教学，对信息技术有效教学路径进行论述。

一、 巧用好奇心，猜谜激趣

兴趣可以达到不教之教的效果，激趣是课堂教学的关键。如果把学生的兴趣激发出来，使他们对学习的内容产生强烈的好奇心，那么他们自然会产生自主学习的动力。有效的激趣预示着教学成功了一半，可以让学生喜欢信息技术学习，积极主动地参与到各种信息技术活动中。

学生具有强烈的好奇心，他们对新奇事物容易产生注意、探究等心理倾向，因此好奇心是学生学习的内在动力。……