廖标诚

摘 要：现代教育技术与数学教学有机融合，能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，提高教学效率和教学质量，提升学生学科素养。教师在数学教学中要利用现代教育技术设计导学案，引导学生自主学习;创设学习情境，提高学生学习效率;利用CAI技术，培养学生逻辑思维能力。

关键词：数学教学;现代教育技术;有机融合;教学效率;教学质量;学科素养

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）20-0071-02

现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，来实现教学的优化。现代教育技术起源于20世纪30年代的美国。中国的现代教育技术起始于上世纪80年代，当时国内称之为电化教育。随着时代的发展与进步，现代教育技术不断地更新变化，将现代教育技术运用于数学教学，能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，提高教学效率和教学质量，提升学生学科素养。本文结合教学实践，对数学教学与现代教育技术的有机融合进行论述。

一、设计导学案，引导学生自主学习 

教师可以利用现代教育技术设计导学案，引导学生自主学习和自主探究，培养学生自主学习能力。爱玩是学生的天性，尤其是刚进入小学校园的一年级学生，要让他们规规矩矩地坐在教室里认真听讲很难。这时，教师就要根据学生的特点进行教学，以吸引学生的注意力。以人教版一年级上册第二单元“位置”为例，学生在学习这一内容时很容易将左右弄混。……