李艳燕

摘 要：实验教学法不仅可以用于培养学生的综合实验技能，还可以辅助教师的知识讲解，加深学生的理解和记忆，提高教学效率和教学质量，提升学生学科素养。教师要让自己的教学思维更加开放，教学方法更为多元，采用各种灵活有效的方式将实验融入课堂。文章对实验教学法在生物教学中的应用进行研究。

关键词：实验教学法;生物教学;教学效率;教学质量

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）20-0082-01

对于生物教学而言，锻炼与培养学生的实验能力，既是课程教学的基本要求，也是强化学生学科能力训练、提升学生核心素养的需要。实验教学法可以培养学生综合实验技能，辅助教师的知识讲解。教师要更新自己的教学观念，不断创新教学方法，采用灵活有效的方式将实验融入课堂教学。这样，不仅能让理论知识的分析探究趣味性更强，还能让学生的实践能力和思维能力得到锻炼，提升学生学科素养。

一、注重突出实验的重点

教师在采取实验教学法构建生物课堂时，要注重一些基本的实施原则，要充分考虑到学生的实验能力和知识掌握程度，以便采用易于学生理解和接受的方式开展课堂教学。一般来说，学生的自主实验能力还不足，基于实验的分析探究能力还需要进一步培养。在这样的背景下，教师最好将一些操作相对复杂的实验进行演示，要求学生仔细观察，留意操作方法，注意每一个实验现象，以培养学生的观察能力和分析能力。……