季靓

摘 要：强化幼儿教师培训，打造与学前教育要求相吻合的师资队伍，是促进教学质量提升的重要抓手。幼儿园应建立师资培训规划，高度重视教师队伍建设;对接教育科研单位，鼓励教师接受脱产培训;靠联龙头园、重点园，合作开展业务能力培训;发挥在线教育功能，随时随地实施技能充电;高频开展园内教研，以点及面提升教育成效。

关键词：幼儿教育;教师培训;教学质量;关联度

中图分类号：G615文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）21-0070-01

在幼儿园办园工作中，教师队伍建设至关重要。教师承担着教书育人的重任，是整个幼儿园工作的脊梁。因此，要想提高教育质量，必须高度重视教师培训。本文主要针对如何强化教师培训促进幼儿园教学质量提升进行分析。

一、建立师资培训规划，高度重视教师队伍建设

随着各级政府对学前教育的重视程度不断提高，社会各界对幼儿园也给予了高度关注。对于师资队伍建设，幼儿园应当引起足够重视。幼儿园要建立起中长期教师培养规划并明确近期培训重点，要着眼于办好优质学前教育的目标，对本园教师进行分层级规划，分批次开展教育培训，同时对培训的规格、层次、数量也要做出明确要求。部分幼兒园对教师培训存在随意性，头疼医头，脚痛医脚，没有能够未雨绸缪，导致师资队伍出现不匹配和不平衡性。因此，建立培训规划时，幼儿园应将整体队伍建设需求与培训工作对应起来，从最急需、最短缺的部分先开始，然后本着配套完善和提升整体素质的目标开展接下来的培训活动。……