李炳

【摘要】?要?想?获?得?个?人职?业?的成?功?，不仅需要一定的专业知识，?更需要具备?良好的职业精神。文章分析问卷了的统计结果，从高职院校、教师和学生三方面因素分析了大学生职业精神缺失的现状?，? ?据此提出一些不足和改进建议。

【关键词】?高职学生 ?职业 职业精神?

一、调研对象及取样

本次调查研究以我校会计、行政管理、法律及学前教育专业学生为例，选择在校学生160名展开调查问卷与访谈调研。160例研究对象包含学习成绩各个层次的学生。

二、调查方法的选择

1、调查法：以问卷调查为主，问谈调查为辅，搜集研究对象现实状况并进行分析、综合、归纳、比较，为研究提供参考和规律性知识。

2、演绎法：课题组成员认真学习职业精神相关知识，并付诸实践，以此作为研究的契机。

3、归纳法：对职业精神推广活动进行提炼概括和归纳，经过反复实践验证，进一步完善推广模式。

4、经验总结法：根据以往经验，成功的精益求精;失败的认真反思。使道德文化文化真正走进校园、走进学生们的内心，从而提高职业精神的影响力。

三、操作程序

调查研究职业院校学生职业精神现状→职业院校培养高职学生职业精神的重要性和必要性→职业院校培养高职学生职业精神的策略。

四、职业院校学生缺乏职业精神现状

1、院校因素

由于急功近利思潮和实用主义的影响，学校在很大程度上存在着“重教学生做事轻教学生做人”的问题，只重视某些即刻可以带来眼前效益的专业和知识，存在着轻视职业精神教育的现象。……