秦小玉

摘 要：数学是高职教育体系中的重要科目之一，将趣味导入法运用于高职数学教学，可以提高数学教学有效性。教师应把握好时机，运用游戏教学法、数学经典故事和数学实例进行课程导入，让学生在轻松愉悦的环境中学习数学知识。

关键词：趣味导入法;高职;数学教学;游戏教学法;经典故事;数学实例

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）20-0005-01

在我国教育蓝图规划中，高职教育地位极其重要，高职院校是为社会培养专业技能人才的重要场所，因此要大力发展高职教育。纵观高职教育体系，数学是必修科目之一，在学生综合学科评分中的比重较大，因此高职数学教学应受到足够的重视。但从目前高职院校的数学教学现状看，存在较多的问题，如教学模式过于传统单一，缺乏生本理念，学生基础较差，一些学生学习数学的主动性和积极性呈下降趋势。在这种情况下，改进数学教学模式、改善数学教学现状迫在眉睫，而趣味导入法不失为一种提高数学教学质量和效率的有效方法。趣味导入法的巧妙运用，可以提高数学教学的趣味性，调动学生的学习主动性和积极性，提高课堂教学的有效性。基于此，本文对趣味导入法在高职数学教学中的应用进行探讨。

一、利用游戏教学法进行课程导入

游戏教学法是一种依据教学内容设计相应游戏提高学生对教学内容理解与运用能力的教学方法，可以有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。……