郭桂枫

摘 要：教学任务的完成情况是评价高校办学质量的重要标准，因此高校要实行绩效管理。文章分析高校绩效考核的现状和高校绩效考核中存在的问题，指出高校绩效考核向绩效管理转变的策略，以提高高校人才培养质量，促进人才全面发展。

关键词：绩效考核;绩效管理;转变;人才培养

中图分类号：C961;G657文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）21-0001-01

教学任务的完成情况是评价高校办学质量的重要标准，因此高校要实行绩效管理。以往的管理更多是对教师进行绩效考核，但因为考核的方式较为单一，且标准不够统一，无法实现对教师的有效管理，不能真正监督教师，进而提高人才培养质量。所以，有必要完成从高校绩效考核逐渐向绩效管理的转变。本文对高校绩效考核现状和不足进行分析，提出提高绩效管理的有效方法，以培养更多的优秀人才。

一、高校绩效考核的现状

当前，随着我国经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，社会逐渐向知识经济社会转变，对于高水平人才的需要也更胜以往。这就对高等教育提出了更高的要求，高校在人才培养过程中不仅要充分重视人才的专业素养，而且要重视人才的综合素质和心理健康。而对于高水平人才的培养，离不开教师团队和高校的管理人员。因此，对教师队伍进行管理和考核，是保证高校教育教学水平的重要一环。只有做好教师的管理工作，提高教师的教学水平，充分发挥教师的积极性，让教师能够全身心投入到人才培养中，才能保证高校培养出的人才真正为国家所用，成为国家建设的栋梁之材。……