谢建英

【摘要】游戏教学是将知识融入到游戏活动中，使学生在游戏的过程中感受知识、理解知识，从而达到寓教于乐的目的。将其应用于小学数学教学中，能改变学生对数学学科的认知，增强课堂学习气氛。就此展开了讨论，详细分析了如何在小学数学教学中应用游戏教学。

【关键词】小学数学 游戏教学 策略

数学学科具有逻辑性强、理论性强的特点，对于小学生来说学习难度比较大。况且小学生的理解能力、逻辑思维能力、自制力也比较差，这都会影响到小学数学的教学质量。在新课程背景下，教师若要改变小学数学现状，提升学生学习效率，就应大胆尝试游戏教学方法，并结合教学实际，选择合适的应用方式。只有这样才能充分发挥出游戏教学的优势，促进学生学习。

一、导入游戏

一般地，教师会先进行课堂导入，营造课堂学习氛围后再进行教学。但是受到传统教学模式的影响，小学数学教师习惯采用讲授法进行课堂导入。这极其不利于小学生的学习。更何况，课堂导入是课堂教学的关键部分，对于保持学生课堂注意力的影响非常大。因而，教师可尝试采用游戏导入方法，激发学生学习兴趣。

比如，在《位置与方向》的教学中，教师在课堂的开始可以创设一个小游戏，提升数学知识的趣味性、生动性。如播放一则有关台风危害的新闻，让学生仔细听其中的信息。而后看一看谁了解到的信息最多。这样不仅能吸引学生的注意力，还能营造出浓厚的学习氛围。……