贾珍

摘 要：新时期环境下，国家十分重视人们科学素养的培养，科学素养也直接体现出了一个国家的科学水平，因此教育体系也是对学生的科学教育越来越重视。小学作为学生学习的初始阶段，是培养学生科学意识的重要时期，但是在实际的小学科学教育中，还普遍存在一定的教学问题，下面，本文就针对新时期小学科学教育教学现状进行分析，并提出相应的改革措施，希望对小学的科学教育提供帮助。

关键词：小学教育;科学教学;教学现状;改革措施

小学是学生教育的初始阶段，在此教育阶段学生的学习能力以及思维意识还比较弱，通过对他们进行科学教育能够有效的培养他们的科学意识，这对学生的科学素质提升以及后期科学发展都具有重要的意义。为了有效的实现对学生的科学教育，学校就需要正视其教学现状，并积极采取有效的措施做好教学的改革，这不仅是科学高质教育的要求，同时也是小学发展中需要一直重视的内容。

一、新时期小学科学教育教学现状

（一）课程资源比较缺乏。在现阶段的小学教育中，由于受到传统教学观念的影响，还存在存在对科学教育的不够重视，这也导致在科学教育的课程安排以及课程资源方面存在严重的不足，这对教学活动的开展以及教学任务的完成就产生了很大的影响。在科学教育中，不仅需要对学生的科学知识进行传授，还需要注重对学生科学实践的引……