贾学瑞

摘 要：多媒体技术的引入不仅能帮助提升课堂教学质量，同时又可以促进课堂教学效率的提升，本文着眼于初中生物教学中多媒体技术的应用问题展开探讨，笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考，希望参阅者提出修改意见。

关键词：初中;生物;多媒体技术;应用

初中阶段的生物教学是教学工作展开的一个重要环节，同时他也是向学生展示生命规律和活动现象的基础教学保障。与此同时，教学改革的实施实际上很好的彰显出了生物教学独有的目标和价值意义，因此对于我们而言，则需要进一步的挖掘生物课程教学潜在的意义，进一步保证学生的全面发展。然而，多媒体技术融入初中生物的教学工作中已然成为了一股潮流，那么在这个发展过程中不仅取得了相应的结果，同时又出现了一系列诸如形式过于花哨以及過分依赖等问题，使得初中多媒体技术教学应用受到影响。那么新的历史时期，在我们必须充分认识到多媒体技术给学生带来的优势体验极其价值意义的基础上，又要特别防范在具体的应该过程中出现的一系列问题，从而加速多媒体技术在生物教学中的具体应用，并且针对生物教学当中的问题和多媒体教学技术的应用进行重新思考，运用更加有效且更具价值的手段来促使生物多媒体技术教学实现实质性的变革体验。

一、初中生物教学中应用多媒体技术……