钟长俊

摘 要：《普通高中历史课程标准（2017年版）》中创新地提出了普通高中历史学科核心素养的理念，"历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面 "。培养和构建学生的核心素养观念成为新时期赋予教师的基本要求，更加突出学生通过历史学生逐渐形成正确的价值观、必备品格和关键能力。其中史料实证素养在历史教育的过程中具有突出的作用和价值，本文初步探究"史料实证"观念希望能更好地服务于今后的历史教学过程之中。

关键词：核心素养;史料实证;史料教学;注意的问题

（一）史料实证观念的基本内涵

历史课程新课标对史料实证观念进行了阐述，指出"史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法"。史料实证是指运用史料对相关的历史事件或人物进行证实，我们可从"史料"和"实证"两个方面去理解，史料是历史遗留下来可供我们去认识和解读历史的重要证据。实证精神即学生能够用求真、客观、批判的眼光去看待事物，并能通过证据证明自己的所知事物的真实性。教师需要在充分利用历史教科书相关资料的同时，运用史料帮助学生更清晰地认识历史，在尊重历史证据的基础上，得到具有可靠性的历史结论。

（二）培养史料实证观念需要注意的相关问题

1.注意史料甄别问题

史料应该具有真实性。"史料实证指的是人的脑海中能够使用史料来对相关历史事件和历史人物进行证实，简单来说，也就是证据，是用来证明事实真相的依据，而史料证据就是把史料作为对历史真相进行还原的依据" 。……