黄静巧

摘 要：在幼儿园，积木游戏是孩子们经常玩的经典游戏之一，积木游戏区更是班级中必不可少的重要区角，为不同年龄、不同特点的孩子们带来了许多的挑战和乐趣。积木游戏里面究竟蕴含着哪些学问呢、具有什么样的特点？作为家长和教师的我们应当如何来指导孩子的积木游戏呢？本文试图对这些问题进行简单的探讨。

关键词：积木游戏;中班幼儿;发展特点;指导策略

一、积木游戏对幼儿发展的重要意义

积木游戏是幼儿基本活动中的一种，指儿童用积木拼搭成建构物的一种游戏，也叫结构游戏或建筑游戏。摆弄和操作游戏的过程中对儿童眼手的协调能力、视觉感知能力以及大小肌肉的发展均有重要的积极意义。

（一）积木游戏对幼儿发展的意义。Pickett和 Sreoud的研究表明，幼儿搭建积木的过程，正是他们在表现自己对这个世界的已有经验，为幼儿运用象征性手法提供了经验与机会;另外，积木游戏也为幼儿的口头交流提供了很好的环境，为后续的读写活动积累经验;再者，幼儿从简单的共同操作积木逐步发展到共同设计和实施积木作品的过程中蕴含着学习社会生活规则和社会性交往技能的巨大可能性，为幼儿学习分享、协商、谦让、轮流等社会性交往技能提供契机。

（二）中班4-5岁幼儿发展积木游戏的迫切需求。加德纳的多元智能理论表明，搭积木有利于发展幼儿的“语言智慧”“逻辑数学智慧”“空间智慧”“人际智慧”“机体动觉智慧”。……