刘珊珊

摘 要：自閉症儿童的发病特征具有广泛性，显著的标志是社会交互能力的缺失。本文通过自闭症儿童共同注意力的个案研究，依据共同注意力具有个体差异性的特征，有针对性的采取父母干预、舞动干预两个干预策略进行研究治疗，以期对自闭症儿童的治愈研究有一定的帮助。

关键词：自闭症儿童;共同注意;干预策略

婴儿的共同注意行为一般表现在出生期后的7-16个月，这期间，正常的婴儿可以明确的判断出他人的不同行为意图，并可以与他人进行简单的社会交往判断和顺畅的情感沟通，继而可以良好的开发脑部思考和行为认知的能力，为以后的健康成长打下基础。由此可以看出，自闭症儿童共同注意力的缺陷是定义自闭症的一个重要衡量标准，对于自闭症儿童来说，共同注意力缺陷是他们的核心缺陷之一，对于他人的表情、动作行为及语言，都缺乏准确的眼神关注和交流，理解不了他人的准确意图。因此，改善自闭症儿童的共同注意行为是治疗自闭症儿童的关键所在。

一、自闭症儿童共同注意缺陷特征

在上世纪80年代，外国一些研究者早就开始对自闭症儿童的共同注意力进行研究，发现自闭症儿童早期的解释途径并非心智理论的前置影响，而是共同注意力。同时发现，自闭症儿童共同注意力呈现以下特征：

（一）自闭症儿童很少出现共同注意行为国外研究者Charma的研究证实，自闭症儿童出现共同注意的行为几率明显低于正常儿童。……