余明明

【关键词】 班主任;学生;心理辅导工作

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）17—0040—01

当前，初中生的心理健康问题已经成为学校、家长以及教育部门关注的热点问题。中学生的心理健康教育是德育工作中重要的一部分，因此需要强化管理。此外，初中生正处于心理与生理发育的关键时期，无论是生活还是学习或者是人际交往方面都存在一定的问题，因此，认识心理辅导对学生成长的重要作用，采取科学合理的措施做好学生心理辅导工作就显得尤为重要。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、以爱感染学生，营造良好的师生关系

教育的前提是爱，没有爱的教育可以说是失败的。班主任在管理班级时要用自己的爱去感染学生，且以自己的言行举止让学生感受到教师特别的爱，努力构建一个师生感情交流的平台。初中生正处于心理变化猛烈的时期，同学们往往喜欢隐藏自己内心的想法，且基本上不主动与教师沟通交流。这就需要教师主动与学生沟通教学，尊重学生、热爱学生、了解学生，针对学生出现的问题采取针对性的解决策略。同时，还要关注学生的异常行为。比如，笔者在班级管理中曾经遇到一位对任何人都冷漠的学生，他性格比较孤僻，没有爱心，各方面的纪律也比较差。在仔细的了解中，笔者发现这名学生是单亲家庭，没有享受过完整家庭的温暖。针对这种情况，笔者先找他谈心，并从心理上安慰他，让他明白自己还有教师的关心，让他从心理上接受教师。……