王慧

摘 要：微视频适时教学是近几年兴起的一种新型教学模式，其打破了传统课堂教学上空间和时间的限制，突显了学生的主体地位，与新课改要求相符合。本文就对微视频适时教学模式在高中信息技术课程中的构建进行了分析，以供参考。

关键词：微视频适时教学；高中；信息技术课程；

在现今的教育教学中，不再局限于书本知识的教授，更多的是培养学生主动学习的能力，以实现现有知识的深入探索和扩展，这样才能提高学生的综合素质。而适时教学模式的构建为学习能力的培养创造了有利条件，其对传统的教学模式进行了变革，为教育行业做出了贡献。

1适时教学模式

在信息技术发展过程中，高中信息技术教学模式也在不断变化，传递接受教学模式、任务驱动教学模式、网络探究性教学模式是目前信息技术教学中最常使用的方式。不过这些教学方式在应用过程中，过于注重知识的传输，忽略了学生差异性，学生在学习过程中較为被动，无法真正体会到信息技术的乐趣，久而久之丧失了学习兴趣。

适时教学模式是从国外引进的一种新型教学模式，其可以结合学生的实际情况，通过与互联网技术的有效结合，创建一种跨越空间和时间的教学方法，以此来激发学生信息技术学习的热情，达到最终的教学目标。适时教学打破了传统教学模式上的限制，拓展了教学资源，加强了师生之间的良性互动和交流。在适……