李航 刘晶

摘 要：网络学习空间是高校教师开展网络教学、学生进行在线学习的重要工具。基于网络学习空间的开放教学充分利用网络学习空间的技术价值，优化高校高校课堂教学活动，实现培养智慧型人才的目的。网络学习空间建设是一项系统工程，建设是基础，应用是关键，与教学的深度融合是难点。随着空间的标准化建设的推进，互通机制的建立，网络学习保障机制的完善，相信网络学习空间将成为一体化、智能化、个性化的智慧学习空间，人人皆学、处处能学、时时可学，为国家培养大批创新人才。

关键词：网络学习；高校；开发课堂；教学实际

一、概述

（一）网络学习空间

在全国教育信息化工作电视电话会议中，刘延东同志提出，“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。2018 年 12 月，教育部发布了《教育部关于〈网络学习空间建设与应用指南〉的通知》，网络学习空间成为教育主管部门或学校认定的，融资源、服务、数据为一体，支持共享、交互、创新的实名制网络学习场所，是国家—省—市—县—校全网融通的关键枢纽。

（二）开放课堂

开放课堂是一个宽泛的概念，相对传统课堂而言，它是基于现代网络技术，打破传统教学空间和时间限制的、线上虚拟课堂与线下实体课堂。相较于传统课堂，开放课堂在原有的基础上进一步拓展了课堂的空间维度、时间维度、内容维度和评价维度。“开放的空间”打破了传统课堂的狭隘性和封闭性，营造自由、个性、碎片化的学习场所；……