日记
2019-08-13刘树芬
锦绣·上旬刊 2019年4期
关键词:语文素养
刘树芬
摘 要:养成写日记的好习惯,那等于活了两辈子。不形成文字的思考是零散的,没有规律的,思想形成于文字才能流芳百世,润泽千秋。思想起源于实践,形成思考,而思考的最好方式就是写日记,在我看来,写日记是思想的磨刀石,日记是一个人具备思考力的外显性标识,思考,固然可以不动笔,但我必须承认,不动笔,不形成文字的思考,往往是肤浅的,零碎的,断断续续的,浮光掠影的。日记的好处在于强迫人静下心来,把模糊变成清晰,破碎变得完整,凌乱变得有条理,他促进人把观点表达得更科学,更经得起推敲。
关键词:日记;语文素养;助手
语文狭义的说就是语言文学,与人沟通交流,写一句话、一个片段、写一篇文章、一部小说。就比如说,同学放学回家见到妈妈说:“妈,我饿了”这就是一般沟通,兴许会遭到一顿臭骂;如果说:“妈,我饿得快晕过去了。”得到的回应就是“我马上给你弄吃的,你坐下休息”这就是文学的魅力,有了夸张的修辞方法。很显然后一种说法是最好的交流沟通。学生时代作文是大难题。每个学生都怕写,懒写,如果不是为了考试,谁都不愿意写。解决这个难题的最好方法就是记日记。
同学们只要每天把自己的所见所闻所想所为用书面语言记录下来,就成为一篇日记,一笔一画地练习,一点一滴的积累,一天天一月月一年年习惯形成了自然,就这样慢慢有了兴趣,就自然找到感觉了。字写好啦!修辞手法会用啦!谋篇布局也会了;同时养成了细心观察,独立思考,用心揣摩,勤学苦练的好习惯,何愁写一篇考场作文。……
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