张晓红 郭莉

摘 要：随着现代经济飞速发展，城乡一体化背景下，很多农村家庭外出务工人员增多，于是逐渐出现很多留守儿童，于是留守儿童的教育就成了乡村教育中的一个关键点。对于缺少家庭温情教育的留守儿童而言，如何有趣味地引导他们学习是关键，尤其是乡村英语教学是当下的一个关键点和热点问题，需要重视起来。系统探究这一核心问题。

关键词：留守儿童;英语趣味;阅读教学;培养策略

改革开放以来，中国新农村面貌焕然一新，大量人员外出劳务，很多儿童被留置在农村和乡镇，这些孩子就成为留守儿童。对留守儿童的英语教育问题，一直是一个热点，如何从趣味性入手来全面培养他们良好的英语趣味性阅读技能，引导他们全面健康成长是关键，基于这个特殊的群体，笔者认为，当下最需要努力的是最大化利用优质信息化资源和针对留守儿童学习的习惯和积极情感的培养来帮助他们能够用英语进行快乐高效地阅读。

一、农村留守儿童英语阅读教学的特点和现状分析

英语目前已经成为众多学习学科中比较重要的一个核心学科，而对于普通中学生而言系统学习英语知识并不是一件非常容易的事情，单词、短语、文化知识和相应的生活探索能力等都是英语课程学习中应该努力探索的内容。而留守儿童因为老年人教育不到位和平时父母的引导教育等方面的缺失等，非常容易引起他们的学习认识不到位，而且在处理课堂人际交往过程中有太多的特殊问题。……