施立云

【案例背景】

人民币是生活中最常见的生活工具，以人民币为媒介，人们可以进行实物的购买等活动。为培养小学低年级学生的生活能力和社会能力，必须让学生认识并会使用人民币，了解人民币的价值和使用方法。《认识人民币》是人教版小学一年级下册第5单元的内容，教材中包含的主要内容为：对人民币面额的介绍、人民币元角分之间的换算、人民币的使用这三个方面的知识。这部分教材的作用，是为了让小学低年级学生认识并学会使用人民币，在日常生活与社会生活中，提升社会生活能力。

在学习《认识人民币》这单元知识前，学生已经学习了20以内数的加减法，并且对100以内的数有了一定的认识。结合学生已有生活经验和学习经验，借助人民币实物、课件等素材，设计《认识人民币》综合实践活动，能让小学生在趣味、丰富、多样化的学习实践活动中自主投入、快乐参与，认识各种面额人民币，学习单位间的十进制关系，并学会兑换、购买，将数学知识与实际生活契合起来，发现数学的价值。

【案例目标】

1.引导学生认识各種面额人民币;

2.了解人民币元、角、分间的十进制关系，即1元=10角，1角=10分;

3.通过兑换、购买等体验活动，掌握人民币的使用方法;

4.通过自主参与、探索和体验，认识人民币在社会生活中的功能与作用，感悟数学知识的价值，提升数学素养;

5.培养爱惜人民币的意识和合理使用零花钱的习惯。

【案例重难点】

1.了解十进制，认识人民币元、角、分间的十进制关系;