于玉香

摘 要 面对新课程改革的要求，本着学生主体的态度。本文从中职英语教学中存在的问题出发，对如何更好的提高学生的实践能力，顺应时代的需要做出了一定的论述。

关键词 中职英语 学生的实践能力 实践性教学

中图分类号：G633.41文献标识码：A

伴随着社会的不断发展，在新的形势条件下，如何实现实践性教学的全面推广尤为重要。在我国新的经济发展条件下，传统的灌输式英语教学模式已经不能够满足现代市场经济对人才的需求。为了更好地适应新时代的发展，并不断满足社会的整体需要，中职英语教学要不断的进行改革，通过更加合理的教学，逐步提高教学水平，为培养高素质的人才作出贡献。

1中职英语教学中实践性教学概述

我国著名教育家陶行知先生曾说，教育要做到“知行合一”，其认为一切教育究其源头都要从现实出发，立足于实际，从现实中寻找解决问题的方法，从现实中发现问题，并不断的提出新的观点。只有立足于实际的教学，才能够真正的给学生好的帮助，让学生通过学习学以致用。总的来说，实践性教学打破了传统的教学授课模式，通过对学生不同的认知水平，不同的性格和真实的需要，通过相对较为真实的环境作为铺垫，并不断的借助不同形式的活动，比如真实演练，课堂互动交流。不断的寻求解决办法，从而更好的让中职英语教学适应学生发展。实践教学起源于实用主义的思想，教师以学生的自身特点和真实需要出发，组织指导学生参加相关的活动，并且不断的重视中职学生在英语教学中所产生的兴趣，进一步激发学生上课参与感和对整个英语课堂的认同感。……