方虹

摘  要：阅读教学是小学语文教学的重要方式方法之一，更是学生需要掌握的重要学习技巧。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对小学语文阅读教学越来越重视，而实现语文课内外阅读的结合更是新时期背景下对相关教学工作者所提出的新要求，是进一步提升学生学习能力和阅读能力的有效措施。所以本篇文章主要针对小学语文课内外阅读结合的策略进行相应的探究，通过对当前小学语文课内外阅读结合的现状分析，制定有效的措施不断加强小学语文课内外阅读结合教学效果。

关键詞：小学语文  课内外阅读  阅读结合  教学策略

中图分类号：G623.2         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0143-01

当前，学生阅读能力、信息收集能力、写作能力得不到有效提升。所以在新时期课程改革背景下，要转变这一现状，就要加强小学语文教学当中的阅读教学，而且还要注重课内外阅读的有机结合，利用课外阅读拓展学生的视野，帮助学生理解课内文章内容的核心思想，进一步为学生构建较为丰富的语文知识体系，促进小学语文阅读教学工作的有效开展。

1   当前小学语文课内外阅读结合所存在的问题分析

在传统的应试教育过程当中，很多教学工作者不注重阅读教学，而且课内外阅读结合是新时期背景下的一种新的教学方法，教学经验不足，理论不充分，导致当前小学语文课内外阅读结合还存在着很多问题。

1.1 缺乏浓厚的阅读氛围

受到传统应试教育的影响，阅读教学氛围还有所缺乏，很多教师仍旧注重对书本上的生字词以及相关的理论知识进行教学，没有为学生构建一个良好的阅读场景，导致学生的阅读兴趣不高。……