摘 要：在幼儿园教育过程中，围绕幼儿教学活动，所创设的教学情境，在很大程度上决定着幼儿教育质量。因此，农村地区的幼儿园应重点关注幼儿园环境创设，为幼儿提供一个良好的学习氛围。鉴于此，我主要围绕当下农村幼儿园环境创设存在的问题以及具体对策展开有效分析。

关键词：农村;幼儿园;环境创设

幼儿时期是孩子学习重点时期，幼儿园所创设的环境，决定着幼儿的思想启蒙，以及智力开发。然而目前农村地区幼儿园在环境创设方面仍存在很多问题，不利于幼儿的成长以及学习。因此，幼儿园应注重环境创设，优化幼儿在园内的成长以及学习环境。

一、 农村幼儿园环境创设存在的问题分析

（一） 环境创设“小学化”严重

农村地区因为经济条件落后，在幼儿教育思想方面仍保留应试思想，过于注重培养幼儿文化能力，忽略幼儿综合技能培养。导致幼儿园所创设的环境呈现明显小学化，不符合幼儿当前年龄以及心理认知基础。在农村幼儿园环境创设中，多以文字、书籍作为环境资源，而活动类的玩具、材料少之又少。由此造成的结果便是，幼儿园环境创设无法满足幼儿当下学习兴趣，在很大程度上限制了幼儿的学习能力。

（二） 环境创设片面化

据了解，农村幼儿园在创设环境时，缺乏整体性与宏观性的考虑，环境构成要素缺少关联性，很难让幼儿快乐地融入情境，并产生情感共鸣，达到教育目的。比如教师在设计区域活动环境时，缺少明确主题，导致幼儿活动目标不明确，限制幼儿园教育效果。……