王理清

摘 要 汉字是书面传递信息的媒体，蕴含着审美价值，传承着民族文化，彰显着民族精神。在引导学生写字时须做到“入眼”、“入心”、“入笔”，让每个孩子都写一手漂亮字。

关键词 入眼；入心；入笔；间架结构

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0178-01

写字是语文教学中一项非常重要的内容。在汉字书写的实践中让学生充分理解、深切感受其中丰富的文化内涵，在达成“规范、端正、整洁”书写的过程上引导学生写字须做到“入眼”、“入心”、“入笔”，从而让学生受到美的感染，情的陶冶。

一、指导学生细心观察，让字“入眼”

指导学生观察汉字，是写好汉字的基础与关键。按照“整体――部分――整体”的顺序引导学生认真观察。先从整体上看看要写的字的样子和特点，对字形形成一个初步印象；然后再仔细观察字的各个部分，看看它是由哪些部件或哪些笔画组成的；最后再综合观察汉字的框架结构，看看整个字是什么结构方式，各部分所占比例如何。一是从田字格上引导学生观察。在孩子们低年级的时候就引导他们根据田字格位置进行规范书写。因此，我在教学生认识了田字格后，就把田字格的各部分名称编成儿歌：“四四方方一块田，横竖中线摆中间。左上格，右上格，左下格，右下格，各個方位记准确。”学生眼读得越熟，心记得越牢，手写就能越顺畅自然。二是从字的构成上引导学生观察。汉字非常繁琐复杂。低年级学生写的时候，往往会多写一横、少写一竖，或是把一点的位置写错，给我们的教学带来一定的困扰，引导学生针对这些易错的部分编顺口溜，加深印象，不失为好方法。……