陈群

摘 要 写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段。行之有效的笔画训练，能切实提高学生的书写水平。针对一年级学生年龄小、手眼不协调、注意力不集中等特点，应用有效方法开展笔画训练，收到了良好的效果。

关键词 小学一年级；汉字基本笔画；训练策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0164-01

一年级学生要写好汉字，教师首先要指导他们写好楷字的基本笔画，着重从口诀引趣、讲究方法、有度有序等三方面进行引导训练。

一、口诀引导趣中写

根据一年级学生的认知特点，把笔画书写的方法寓于简洁明了的口诀中，训练学生边念口诀边运笔，做到手、脑协调一致，能训练学生手指、手腕的灵活性和稳定性，手、眼、脑协调能力，左右脑的配合能力，从而收到良好的效果。

在教学中，教师首先要引导学生认识笔画的名称，观察笔画的外形，告诉学生一个笔画有三要素：起笔——笔画开始的部分；行笔——笔画进行的部分；收笔——笔画结束的部分。接着教学每一个基本笔画的书写要领和书写技巧。例如：写“横”时，“起笔轻，行笔畅，收笔停”；写“竖”时，“起笔重，行笔畅，收笔提”；写“点”时，“空中起笔，由轻渐重如水滴”；写“撇”时，“起笔重，起顿一下轻抬笔”；写“捺”时，“起笔轻，渐行渐按要出锋”……然后在口诀的引领下让学生或书空或练写，听老师念口诀写，根据口诀想象笔画形态写，大声背口诀书空等。在运笔过程中，提按是重要的技法手段。清代刘熙载说：“凡书要笔笔按，笔笔提。