罗希 高媛

摘要：在社会文明的不断作用下，环境设计这一专业得到广泛的关注。但是由于其发展时间有限，致使在课程实践期间受到诸多阻碍，其中最为显著的一点即课程与实践不符。本文结合当下环境艺术设计教学的实际现状，为其制定创新的教学模式，以此来提升本专业的整体教学质量。

关键词：环境艺术设计;创新思维;实践应用

中图分类号：G642;TU238-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）11-0253-01

一、引言

在我国经济与文化水平的双重推动下，各大企业不断加大产品的创新力度，从而实现节能减排、利益提升的目标。在这种背景下，对环境艺术设计专业的教学也提出了全新的要求，教师需要在原有教学的基础上进行创新，通过正确的指导，帮助学生提升自身创造性与创新能力。

二、环境艺术设计教学现状

（一）缺少实用的教学内容

结合当下高校内部发展的实际情况来看，部分高校在进行招生时，将数量放在首要位置，而不是学生的质量。在学生数量不断增加的环境下，加上教学资源的数量有限，导致学生的学习质量很难满足自身的实际需求。另外，很多教师在进行教学时，主要是为学生灌输理论知识，忽视了实践对提升学生综合能力的重要作用，在这种情况下，環境艺术设计专业的学生很难将自身的能力得以充分发挥。

（二）缺少合理的教学内容

就当下环境艺术设计的实际情况来看，很多高校在开设开专业时是以模仿其他高水准的院校进行，从始至终教学内容不变，导致学生所学的知识内容与社会实际所学相脱节。……