于殿伟

[摘    要] 高职院校得到快速发展的同时，内部质量控制体系要做进一步的诊断与改进。内部质量控制体系是提高人才质量的关键，更是推动现代高职院校稳步发展的基础，对高职院校内部质量控制进行诊改工作，其主要的目的就是为了进一步完善高职院校内部的组织架构，以提高高职院校教育教学的质量。将OKR理论应用到高职院校的内部质量控制体系诊改工作中，以规范高职院校的发展。

[关键词] 高职;内部质量;控制体系;诊改;OKR理论

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 11. 092

[中图分类号]  G640    [文献标识码]  A      [文章编号]  1673 - 0194（2019）11- 0213- 02

0      引    言

高职院校要想得到可持续稳定的发展，教育质量是关键，提高教育质量，对高职院校的内部质量控制体系进行构建，并逐步进行完善，是保证高职院校稳定发展的关键因素。高职院校内部质量控制体系是一个长期且系统的大工程，涉及内容较多，高职院校需要对其统筹规划。为了推动高职院校能够建立常态化的人才培养机制，根据相关的教育规定与明确的工作方针，正面引导高职院校能够积极履行人才培养责任，建立持续的诊改工作机制，引入OKR机制，不断提高高校的人才质量，规范高职院校各项发展。

1      OKR理论

OKR（目标和关键结果）来源于现代管理学，是现代管理学与信息技术相结合下的一种全新的理论，很多大型企业都在公司范围内大力推动OKR管理体系，谷歌就是一个引用OKR管理体系成功的案例。OKR与KPI有着根本性区别，KPI是一种绩效考核工具，企业员工只考虑自己的利益;OKR是一种目标管理工具，不会对员工的绩效考核有干预。……