朱琦

摘  要：图式理论作为发展十分成熟的认知理论，近年来多用于教学领域的研究，在一定程度上也涉足英译中翻译等相关领域，但将其应用于中译英，尤其文言文翻译研究却很少。本文在图式理论的三个主要分支指导下，以《促织》为例，对文言文翻译进行分析，探讨译文如何让读者完成认知理解。在为翻译学者翻译传统文学作品提供一定的策略参考时，又能为语言学学者研究文学作品提供新的思路与启示，具有一定的创新意义。

关键词：图式理论;《促织》;文言文英译

一、引言

20世纪以来，我国的翻译发展大致经历了三个时期：清末民初、民国时期和建国以后（贺爱军，2006）。由于缺乏足够的文化自信，这三个阶段多以翻译引进外国文学作品为主，对本民族文学作品的对外输出，则关注较少。近年来，文化软实力成为综合国力的重要引擎与评价标准。世界各国希望通过加强国际间的文化交流，来提升自身的综合国力、增强国家的世界影响力。随着我国综合国力的日益提升，越来越多的国内学者尝试将优秀的中华文化作品传播到西方国家，让西方读者了解中国、认识中国;不少汉学家也对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣，翻译了大量的中国古代文学作品。其中不乏有成功的案例，如Denis  C.Mair & Victor H.Mair教授合译的蒲松龄的《促织》，就让西方读者接触、了解到中国优秀的传统文化与文学作品。对于《促织》译本的研究，国内学界已发表不少论文，也有借助各种理论分析、总结各种翻译策略的案例，尤其以目的论视角和功能理论视角为主。……