摘  要：在师资力量匮乏的广大农村地区，进一步加强校长队伍的素质建设，提高校长业务能力和管理水平，不断更新聘任校长业务，这是搞好农村教育的关键，也是确保农村教育永葆生机和活力的关键。

关键词：加强  校长队伍  搞好  农村教育  关键

我国农村经济落后，教育文化起步较低，要搞好农村教育，就必须要求高素质、有能力的校长来领导。常言说得好：“火车跑得快，全靠头来带”。没有好教育领导，就不会有好的教育成果，更不会有科教兴国的优秀成果。因此，要搞好农村教育，就必须不断加强和完善校长队伍建设。

一、不断加强校长素质建设，促进农村教育健康发展

校长是全校教育形象的带头人。校长素质的好坏，直接影响到全校的教风和教学质量，乃至整个教育事业发展的健康状况。因此，要搞好农村教育，首先要不断提高校长素质。为此，要做好以下两点：

（一）不断打击官僚利己主义，争取舍己为民教育

目前，我国农村偏远学校师资力量短缺，而城镇附近学校人员超编，机构臃肿，形成城乡师资力量悬殊，教育发展不平衡的现状。其根本原因是许多学区校长利己主义思想严重，他们抓住“人人不愿到偏远地区去任教的心理”，只要有点小恩小惠，就不顾城乡教员分配是否合理，任意调配，甚至利用职务之便，对刚上岗的教师进行勒索，唯利是图，结果使人员大都集中于城镇附近，形成城乡教员两极分化的现象。

因此，个教育部门要以县为主，建立一支相对稳定的高素质的校长队伍，有针对性的加强培训、培养，不断提高校长舍己为民的教育意识，引导他们要从教育工作出发，不计个人得失，学会自我更新。……