摘  要：为了对小学诚信教育进行更深层次的追踪调查与研究，对其影响因素和相应后果进行详细入微的分析与探讨。本文主要运用文献资料、实际调查、访问分析、逻辑推理等方法对相关细节进行合理的系统分析。结合教学实践、社会变化、学生心态、家长理念、学校办学水平等各种有关因素做出正确的因果分析，从而得出关于小学诚信教育的有效策略和正确途径。

关键词：诚信教育  小学生  调查与研究  教学实践

中华文化启蒙教育在改善小学生诚信道德品质方面的重要作用。同时，中华文化启蒙教育对小学生诚信品质影响具有决策作用。当前情况分析，社会环境的引诱成为诚信教育最大的困难与挑战。面对挫折与失败，一方面小学生应该从小培养诚信习惯，另一方面，学校和社会团体应该督促小学生更加坚定自己内心的诚信意志。对小学生的追踪调查和研究就有真实性和可靠性，通过学校、家长、老师、学生等各方面的配合与协作使小学生诚信教育的实施有了突飞猛进的效果。思想政治教育理应因时而变，在创新途径的探索与实践中，提升文化主体能力、拓展文化载体、优化文化环境。

一、研究的目的和意义

（一）研究目的

中小学积极推进公民教育，既是我国构建民主法制的文明和谐社会的必要举措，又是当前我国经济社会文化发展转型时期提升公民意识、培养和造就我国现代和未来社会合格公民的迫切需要。……