余龙飞

摘要：职高是我国教育体系中的重要组成部分，其最终教学目标是培养出能够符合生产要求、服务需求的高技能应用型人才。因此，对于种植专业的教学来说，除了要重视对学生的知识教育外，还应加强实践教学体系的构建与实践。本文将结合本人近年的教学经验，对职高种植专业实践教学体系的构建与实践进行简要的分析和探讨。

关键词：种植;实践教学;体系构建

受应试教育的影响，我国传统教学模式将教学重点放在了基础知识的理解和记忆上，忽视了学生实践能力方面的提升。这对于职高种植专业教学来说十分不利。种植专业内容涉及领域广泛，要求学生通过学习能够掌握一定的实际操作能力。因此，在教学中教师应围绕这些实际特点，通过丰富的形式来开展实践教学，让学生能够在实践活动中提升自身实践能力，成为我国种植行业的高端人才。

1 种植专业实践教学体系构建与实践的措施

1.1 完善实训基地

实践教学活动是帮助学生获得种植知识与技能的关键，只有让学生完全掌握了实践技能，才能将他们培养成种植行业中的高端人才。实训基地的建设是开展实践活动的前提，也是实践教学体系构建的关键。因此，中职院校必须重视实训基地的建设。首先，学校要为学生提供实践教学中所需要的工具和资源。其次，学校必须要有足够的场地让学生进行实践。对于种植专业来说，学校应为学生提供各种实训场地。……