摘 要：新课改下的高中体育教学也非常重要，需要广大体育教师落实素质教育的要求，结合当前高中学生的特点，立足于学生学习成长的需求来有序推进，实现体育育人的良好效果。本文针对如何提高高中体育教学进行探讨，仅供借鉴。

关键词：素质教育;高中体育教学;策略

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）24-0172-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.165

大力推进素质教育，促进学生的全面发展已经成为新时代高中教育的核心内容。在2016年教育部基础教育司正式提出当前的中学教育要培养学生的核心素养，即要培养学生适应其终身发展和社会发展的必备品格和关键能力，落实素质教育要求，五育并举，促进学生的全面健康成长。

高中体育课是学生的必修课程，通过体育教育来落实学科育人的要求，实现学生运动能力的提升，健康行为的养成，以及良好的体育品德的培养。因此，新时期的高中体育教学越来越重要，需要广大体育教师结合课程标准的要求，根据高中学生的实际来有效推进高中体育教学，发挥体育教育的应有作用。那么，如何开展当前的高中体育教学呢。

一、转变思想，提高自身素质

教师的教学思想会影响教学行为，体育教师也是如此。长期以来，人们更关注的高中教育是文化课的成绩，所以在高中教育教学工作中普遍存在以学习成绩为核心的教育模式。在此背景下，一些非高考科目逐渐被边缘化，学校、家长和学生重视程度不够，这影响了教师的教学积极性，所以在高中体育课堂上就出现了教学随意，学生自由活动等现象，这就进一步弱化了体育课程的影响。……