张欣

[摘 要]在互联网+教育的发展背景下，通过对地理教育领域中运用虚拟现实技术的国内外研究进展的论述，以虛拟现实技术zSpace为例，依据虚拟现实技术的特点，与地理教学内容相结合，探讨了虚拟现实技术zSpace在地理教学中的应用，为从事教育教学人员提供参考。

[关键词]虚拟现实技术;zSpace;地理教学

[中图分类号]G633.55

[文献标识码]A

[文章编号]1005-4634（2019）03-0092-04

虚拟现实技术就是采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉一体化的特定范围的虚拟环境，用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用，相互影响，从而产生身临其境的感受和体验[1]。虚拟现实技术可分为三大类：沉浸式虚拟现实系统、桌面式虚拟现实系统和分布式虚拟现实系统。本文以桌面式虚拟现实系统zSpace一体机为例，探讨目前虚拟现实技术在地理教学中的应用现状与问题，并提出相关建议以供参考。

1 概述

1.1 虚拟现实技术zSpace

zSpace是美国硅谷的一家公司在STEM的教育理念下生产出的应用教育的虚拟现实系统一体机，通过虚拟现实环境改变人们探索、研究和设计事物的方式，加深数字化学习体验深度，提供了一种能激发学生好奇心、增强学生理解能力的终极学习体验。它的硬件系统包括24英寸高清显示器、定位笔、3D追踪眼镜、2D眼镜等;软件有3D工作室、牛顿力学公园等，此系统强调VR的实时性和并发性，对观察者头、眼和手的跟踪技术以及触觉力觉反馈、立体声、网络传输、语音输入输出技术等都有相应的需求，还可通过技术实现图层叠加、立体动画、场景漫游等功能。……