李颖

摘   要：文章先分析了具体研究内容和研究思路，随后介绍了传统教学模式下的基础问题，并提出了蓝墨云班“市场营销”课程混合式教学实践措施，包括构建线上教学平台、学生学情调查、教学内容微重构、课程资源开发、课程教学活动、课程考核评价，希望能给相关人士提供有效参考。

关键词：蓝墨云班;市场营销;混合式教学

目前，随着信息化技术的发展，多学科的教育教学均已经进入了全面革新的阶段，以信息化平台为支撑进行资源共享与教学互动成为未来发展的主流趋势，而“市场营销”课程作为现代教育体系中的重要组成部分，其理论与实践教学内容的时变性特点较为凸显，故而在该课程中引入信息化平台、创新教学方式，成为无缝对接社会需求、提升教学质量和水平的关键所在。而蓝墨云班课作为具有教学互动、学情跟踪功能的教学软件，其融合了教学目标、学习要求及教学资源，学生可以跨域时空通过即刻点评、反馈，与教师进行实时互动，完成在线学习，并可实现对每个学生学习进度、状况和成效的实时跟踪和评价，由此，将该种教学软件应用于“市场营销”课程之中，可增强教学互动，紧密跟踪学生学习效果，有效激发学生的学习兴趣，为此，需要以蓝墨云班中信息化教学模式为基础，对营销课程混合教学模式进行系统研究。

1    研究内容

本文主要研究内容是以“市场营销”课程为核心进行科学的教学设计，从而打破传统教学模式的弊端，基于移动云平台实施模块化混合式教学应用，从而重点培养学生创新思维、合作交流、自主学习能力以及实践操作能力。……