胡正伟

摘要：名著教学一直是语文课中必备的组成部分，阅读名著可以使学生陶冶情操，品味经典，养成良好的思想品德。名著中许多经典美句，隽永流传，阅读中外名著可以提高学生文化素养，通过对名著的阅读分析理解，不仅可以感受到语言文字的精妙，还可以和作者跨时空进行思想交流。本文通过以下四个方面，讲述如何在初中语文课上指导学生阅读经典名著的方法。

关键词：初中名著;语文;名著阅读;名著教学;探究

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-077-1

名著在文学领域有着极高度的评价，对于每个人来说，读书的意义都是伟大而崇高的。教师应该帮助学生养成一生的阅读习惯。名著常见形式有小说体，诗歌或戏剧，通常以文字形式出现。在人教2011课标版初中语文课本中，有《红星照耀中国》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》、《傅雷家书》这些学生必读书目，还有建议自主阅读的《寂静的春天》、《星星离我们有多远》等。

一、深读文本体会人物思想

名著是阅读的人群最广，流通性最强，沉淀时间最久的畅销书。教师应在课堂上带领学生朗读文本，通过查找作者背景、时代背景，通过学生自由阅读，初步感知作品的人物特点，激发进一步阅读探究的兴趣。理解人物角色，通过对话和他的行为研究其思想变化和对故事的作用。并且在语文课上，要求学生学习并分析理解这些名著的思想内涵和重要意义，它对于学生的成长是非常有帮助的。同时，教师要引导学生带着问题再读，在文本中一点一滴的发掘作者想要表达的情感和用意。……