王佳

摘要：现代诗歌又称新诗，作为高中语文教学的重要组成部分，现代诗歌对于提高学生的语言审美能力，激发学生和文学的情感，陶冶学生的艺术情操等有着重要的价值。诗歌尤其是现代诗歌的教学方法具有一定的特殊性，需要在尊重现代诗歌表达特点和规律以及高中生对现代诗歌的鉴赏水平的基础上开展教学。本文对高中语文现代诗歌教学方法进行了初步的分析，希望对新时代的高中语文现代诗歌教学有所启发。

关键词：高中语文;现代诗歌;教学方法

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-051-1

引言

现代诗歌和古典诗词相比，既有相同点，也有不同点，尤其是在直抒胸臆以及自由灵活等方面，现代诗歌比古典诗歌更有魅力，需要教师从每一首现代诗歌的具体表达形式和思想内涵出发，提高学生的鉴赏水平和诗歌创作素养。高中语文现代诗歌的主要教学方法应该从如下几个方面着手：

一、提高学生的学习兴趣

陶行知说过："唤起兴趣，学生有了兴趣，就肯用全副精神去做事情。"一些高中生对现代诗歌的学习缺乏兴趣，除了自身对现代诗歌的鉴赏能力不足之外，和教师传统保守的教学方法有一定关系。教师要以提高学生的朗读和鉴赏兴趣为教学方向，摒弃散文式的教学习惯，在以人为本理念下激发学生的学习欲望。

如在教学戴望舒的《雨巷》时，教师可以把学生分成几个小组让大家集体练习朗读。之后教师借……