张华清

不知从何时起，在导游腰间常见的微型扩音器，竟然也佩挂到了教师们身上，而且有愈演愈烈之势，宛然成了学校的一道风景线。而今，随到一所学校，几乎都可看到教师腰挂“小蜜蜂”、嘴对麦克风、教室里“嗡嗡嗡”的景象。

导致这种现象的原因很简单，学校大班额，再加上新课程倡导学生的个性张扬，课堂人多嘈杂，为实施正常教学，为维护课堂秩序，为加强组织管理，教师需要提高分贝，让每一个学生都听到，久之，嗓子就会出问题，导致咽喉发炎等。为此，以扩音器扩音增量也就似乎成了必然。一定意义上说，这是教师的一种自我保护，无可非议，甚至更人性化一点说，扩音器也应该由学校为老师配备。

教师是依靠语言工作的。除了自我的学习、备课外，上课、辅导、谈心、管理等，无不吐言发声。一天之中，千言万语，绝不为过。此乃职业特点，性质决定。既然选择，自当负起责任，关注到每一个细节，关照到每一个学生。如此，疲劳用嗓，过度使用，就会逐渐形成职业病症。

作为教师，要学会自我保护，首先要学习正确的发音技巧，学习科学的用嗓方法。可遗憾的是，师范学校根本不开设这门课，不教这门艺术;上大学期间，忙着学知识、搞专业，时间紧不说，更缺少实践经验，不懂科学用嗓的重要。以为说话再简单不过，张口就来。按理说，走上教师岗位，应该好好补修一下。但由于课业紧，任务重，再加上新手教师业务生疏，学校要么意识不到，要么怕耽误时间，不会专门组织教师学习，教师本人也就更不会注意了。……