杨丽君

[摘要]应用技术类高校在进行应用型人才培养时，应该坚持以职业需求为导向，注重学生动手能力、实践能力的培养，根据其职业特点及需求设置教学环节。本文将以《导游业务》为例，通过研究高校现有导游课程的教学模式，探究如何能够提高导游人才的实践能力、应用能力，向社会输送符合需求的应用型人才。

[关键词]应用型人才;导游业务;实训教学;教学改革

引言

自2014年国家提出引导、推动高等院校加强应用型人才培养。应用型人才是在具备一定的专业知识素养前提下，能够创造性的参与劳动，并在其工作过程中能够对社会发展与进步做出相应贡献的人才。而目前许多高校在进行人才培养的过程中，没有将“理论”与“实践”正确结合，出现轻实践、重理论的教学现状，导致越来越多的学生面临“毕业就失业”的问题。本文将以旅游管理专业中导游业务实训为例，通过研究其教学模式的现状及存在问题，改进教学方式，提高应用型人才培养质量。

一、注重导游业务应用型人才培养的重要性

2014年，国家首次提出鼓励并引导部分本科高校转型成为应用技术类高校，以加强国家应用型人才的培养;2018年习近平总书记再次提出，鼓励高校培养创新型、复合型、应用型人才，提升人才的社会竞争能力。目前，许多高等院校在培养人才时，忽视社会实际需求，单方面坚持学术知识的培养，忽略了学生专业技能、实践动手能力的培养。

近些……