宋丽

[摘要]新课改的深入发展已经突出了人们对素质型人才的需求，且各科教师都开始解放学生的思维与天性，鼓励学生从多个角度分析与提出问题，以便培养出具有创新意识与能力的优秀人才。初中化学实验教学则是以培养学生的科学素养，提升学生的动手实践能力与操作能力为基本目的，也需以创新教学发展学生的思维能力，优化初中生的素质发展。本文将从引导学生创新化学实验资源、促进化学实验与现实生活的结合、适当开发化学虚拟实验三个角度分析初中化学实验创新教学的教学策略。

[关键词]初中化学;创新教学;策略分析

实验是化学学科形成与发展的基础，而初中化学教学的素质教育改革也需要不断创新化学实验的内容与方法，保证化学实验可最大限度地发挥自身的功效与作用。一直以来，初中化学实验都是以“教师讲学生听;教师演示，学生观看与模仿”程序展开的，虽然可以最快速地传递化学实验知识，但是却限制了学生思维能力的发展，不利于培养学生的创新能力。在新课改下，人们重新思考了教育的目的与本质，认为教育本应是学生遗忘了所学知识剩下的东西，所以将能力教学看成是初中化学教育的根本。其中，实践能力与创新能力是能力教学的中心任务，而教师便应主动以探究性化学实验发挥初中生的学习能动性与创新意识，给学生提供更多的学习自由。

一、新课程标准……