汪录定

摘 要：小学数学教学工作是一项充满艺术性的教育工作，备课环节作为小学数学教学的重要环节，需要教师充分的重视。教师要结合新时期数学教学培养学生数学素养的目标来精心备课，关注课标和教材，更要关注教学对象学生的实际，把教师的教和学生的学有机统一起来，不断提高备课的有效性，这样才能够更好的推进小学数学教学的发展。

关键词：小学数学;备课;有效性;策略

俗话说：凡事预则立不预则废。备课是课堂教学的重要环节，它是每一节课真正的起点，备好课是上好课的前提和基础。教师备课的成果最终是通过有效的研究和预设形成的教案，来指导教学。教案的呈现不仅仅是在字面上，还需要深层次的对教学进行预设，特别是对于潜在性的课堂生成的问题要有一定的预见性，才能够高效备课，实现对于课堂教学的有效准备。

一、结合课标研读教材

小学数学课程教学标准是小学数学教学的指南，也是开展小学数学教学的重要依据。传统教学模式下，很多教师就是按照教材教，甚至在死板地教教材，且更多的是从应试教育的角度出发把关注点放到学生分数上，这是不符合素质教育的要求的。新课改下的小学数学教学强调要落实三维目标，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观并重。课程标准对于不同学段的小学数学教学提出了具体的目标，对于全面把握教材，全方位培养学生的数学素养有具体的指导。……