朱学军　李高磊

摘要：河南交通职业技术学院一直以来坚持人才创新培养模式逐步推进战略，由“订单班”和“现代学徒制”创新发展为“企业冠名团队负责制”人才培养模式，通过建立“企业冠名班”、深化“企业冠名培养”、打造“企业冠名教学与管理团队”、实行“企业冠名团队负责制”等循序渐进的形式建立健全高职院校人才培养新模式，优化教育资源，充分发挥企业的协同作用，切实提高高职教育人才培养质量。基于信息技术的智慧学习环境为“企业冠名团队负责制”人才培养插上了腾飞的翅膀，为我省乃至全国高职院校汽车运用与维修专业人才培养提供参考。

关键词：智慧校园环境;企业冠名班;团队负责制;人才培养

1.前言

信息技术支持的人才培养模式变革是教育信息化系统改革中的关键[1]。基于信息技術的智慧校园环境，是通过校园信息网络，为学习者提供合适的学习资源与便利的互动工具，以促进学习者有效学习的学习场所或活动空间[2]。而“企业冠名团队负责制”是以“企业冠名班”的形式把教师和学生组织起来，对学生进行“企业冠名培养”，在“企业冠名培养”过程中，注重把理论教学和实践教学融入到企业的生产实践活动当中，实现教学过程与生产过程对接。两者有机结合起来，通过打造智慧校园环境，开展校企共建、共管、共育的高职院校“企业冠名团队负责制”人才培养模式改革，以适应冠名班的教学模式，切实提高汽车运用与维修专业的人才培养质量。……