张晶

【摘要】德育教育对小学生的成长有着极大的促进作用，因此各学校也要注重德育教育的开展和完善，增强德育工作的科学性、系统性和实效性。本文从小学德育教育的重要性出发，探讨了影响小学德育教育有效性的主要因素，并详细地分析了完善和强化小学德育教育有效性的具体措施。

【关键词】小学;德育教育;因素;有效性;措施

小学德育教育是学生性格塑造和价值观形成的基础，良好的德育教育能够帮助小学生形成积极健康的心态，并且有助于学习习惯的养成和个人品格的塑造。新时期下，受经济高速发展和社会环境的影响，小学生存在自私自利、任意妄为、功利心强等性格特征，并且多数小学生缺乏对家庭的关注度、对同龄人的关爱心、对社会的责任感、对是非的判断力，这虽然与小学生的年龄和社会经验有关，但客观的影响因素和德育教育导向的偏离也使得小学生的个人品质和性格养成发生了变化。2017年8月我国教育部印发《中小学德育工作指南》，其中明确指出：“以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，坚持教育与社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平”，这为新时期我国小学德育教育工作指明的方向，所以我们要对小学德育教育工作的有效性展开分析，以此来推动和促进小学德育教育工作的可持续发展。本文从小学德育教育的重要性出发，探讨了影响小学德育教育有效性的主要因素，并详细地分析了完善和强化小学德育教育有效性的具体措施。……