冉丑龙 郑林科

[摘要]国内关于大学生性格优势的六大美德对生活应激干预及影响的研究目前还不是很多，对高职学生群体的此类研究更少。为了研究高职学生美德与生活应激的关系，本文以陕西高职学生为研究对象，采用性格优势量表（SCSS）和学生生活应激问卷（SLSI）获得有效资料5573份，用SPSS12.0和AMOS18.0进行数据统计分析，探索美德对高职学生生活应激的影响，为干预高职学生生活应激和危机管理补充实证依据。该研究结果可为干预高职学生应激危机提供指导和实证参数。

[关键词]高职学生 美德 生活应激 结构方程模型

中图分类号：B848.6 文献标识码：A

引言

Rutter（1985）认为具有良好性格品质的个体在面对逆境时表现得更好，会较少地出现心理危机。Achat等人（2000）研究发现乐观的性格可以减弱生活中应激事件带来的压力，从而缓解因应激而产生的个体反应。陈建文等人（2008）發现即使遇到严重的生活压力，性格乐观豁达、开朗豪爽的人也不会出现过度的心理应激反应。郑林科（2012）研究表明乐观主义对生活应激具有显著的缓解效应，对心理危机有显著的干预效应。国内外研究表明，个体性格中的优良品质对生活应激具有积极的干预作用。积极心理学家Peterson和Seligman（2004）归纳了性格优势的六大美德，分别是智慧、勇敢、人道、正义、节制和超越。经国内文献跨库检索发现，我国关于大学生性格优势的六大美德对生活应激干预及影响的研究目前还不是很多，对高职学生群体的此类研究更少。……