谢力

摘 要：近些年，先进的网络技术平台被应用于教育之中，在高职礼仪教育中应用泛雅平台进行授课是当前高职教育发展的主要趋势。本文对泛雅平台翻转课堂在高职礼仪中的实践进行研究，对翻转课堂教学模式进行概述，集中分析目前高职学生的特点进行分析，并提出翻转课堂在高职礼仪课程中的实际应用方式，以期能够促进高职礼仪课程的改革发展。

关键词：泛雅平台 翻转课堂 高职礼仪 改革实践

引言

随着经济的发展以及社会的进步，网络技术得到了飞速的发展，这种发展也为我国职业化教育提供了新的教育教学方式，网络信息技术改变了高等职业教育的教学方式。在新时期下翻转课堂与网络技术平台相结合并得到了不错的教学效果，在泛雅平台下开展翻转课堂教学方式对高职礼仪课程的发展具有重要的意义和价值。

一、翻转课堂教学理念概述

翻转课堂教学方式最早出现在美国教学中，这种教学方式提出的最初目的是为了有效制止学生的缺课问题，在学生大量缺课的问题下，老师使用先进的网络信息技术将自己的课程内容制作为视频，以方便学生的学习。学生在这种教学模式下可以更加方便的对知识进行学习。翻转课堂教学模式打破了传统教学的时间与空间限制，学生可以比较自由的去学习，不仅如此，在此教学过程中，教师在教学中的功能受到了削弱，教师更多的是在发挥自身的指导功能，通过学生与教师的交流，实现学生自身能力的提升。……